Concept : Décrire une situation – La méthode 5Ws + How
Instructions
Utilise l’Imparfait pour le contexte (les 5Ws) et le Passé Composé pour les actions (How). Termine avec la Rendre la parole pour conclure. Clique sur les mots français pour écouter la bonne prononciation.
Exercice 1 – Background (Imparfait – 5Ws)
Imparfait – Contexte (5Ws)
1. C'était en automne, quand je en voyage scolaire.
= It was autumn, when I was on a school trip.
2. Il y toute la classe.
= There was the whole class.
3. On le parlement à Ottawa.
= We were visiting the parliament in Ottawa.
4. On beaucoup sur l'histoire du Canada.
= We were learning a lot about Canadian history.
5. Il très beau ce jour-là.
= It was very nice that day.
6. Nous tous excités.
= We were all excited.
Passé Composé + Mots-Liens
Alors,
Premièrement, on le parlement avec un guide.
= Firstly, we visited the parliament with a guide.
Ensuite, on un pique-nique dans le parc.
= Then, we ate a picnic in the park.
Puis, les élèves à des jeux d'équipe.
= Then, the students played team games.
Finalement, on des photos souvenirs.
= Finally, we took souvenir photos.
Et puis ensuite, tout le monde le guide.
= And then after that, everyone cheered for the guide.
Par la suite, on l'hymne national.
= Following that, we sang the national anthem.
Rendre la parole (Conclusion)
Donc, voilà ! Ça c’était une situation dans laquelle
.
= So there you go! That was a situation in which we learned a lot of things.
